Visita + degustación

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Hoy también se me ha pasado, pero el 19 de junio, domingo, se repite la visita y la degustación en La Casa del Sol. 

La dieta de los héroes
De la mano de dioses, atletas, soldados, veremos que la variada cocina mediterránea hunde sus raíces en el mundo griego. Lo comprobaremos en esta visita temática, que se complementará con una degustación de productos típicamente mediterráneos.

De 12 h a 14 h. Inscripción previa en la Asociación de Amigos. Precio: 8 euros

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Nada temas, dice ella

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No me perdono haberme perdido esta exposición (obras contemporáneas relacionadas con Santa Teresa de Jesús), sobre todo después de haber visto el programa de Metrópolis tve2. Y pensar que fuimos al Museo Nacional de Escultura de Valladolid en esas fechas Julio, Santi, Lola y yo.

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Josefa Tolra. Seres de luz

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Josefa Tolra, a los 60 años, después de la muerte de dos de sus hijos, empezó a tener visiones, angustias nocturnas, a oír voces... Sus amigos le decían que por qué no escribía o dibujaba aquello que decía que veía.
Empezó a hacerlo. Con materiales muy sencillos, que le traía su hija de la fábrica textil donde trabajaba, creó una obra maravillosa.
La acabo de descubrir y rápidamente me he acordado de mi amiga Arancha.

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El último desayuno

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Pensando en La Última Cena de Leonardo da Vinci, les propuse a mis alumnos de 4º de la ESO hacer nuestro último desayuno.
La lista de palabras del fondo es lo que he pedido que hagan en casi todos los proyectos que he propuesto. Los contenidos se olvidan y no importa porque se pueden buscar con facilidad en cualquier fuente. Pero si han aprendido a ser observadores, a arriesgar, a ampliar, a experimentar, a curiosear, a simplificar, a disfrutar, a salir de la raya, a buscar, a insistir y sobretodo a jugar, esto no se olvida.

Chicos, no podéis imaginar, lo mucho que he disfrutado con vosotros. Os admiro. Os felicito. Habéis sido capaces de elaborar ideas, de organizaros, de distribuir tareas, de acabar trabajos en equipo y de hacerme reír.
¡Os deseo que disfrutéis haciendo lo que habéis elegido para los próximos cursos!

Premios desayuno

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Para el día de la mujer, varios departamentos, pensaron en un concurso. Elegir una escritora y hacer su retrato caligrama. Así se trabajaba también la animación a la lectura.
Cuando propones un concurso, lo primero que preguntan los alumnos y cualquiera que esté interesado en participar, es por el premio. En años anteriores era un lote de libros. A esta respuesta los alumnos ponían cara de muy pocas ganas. Así que decidimos cambiar y premiarles con algo que les resultara más apetecible. Fue un acierto.
Quien recibió el primer premio pudo desayunar cinco veces gratis en la cafetería del instituto y el segundo premio tres.


La forma de presentar un contenido ofrece una información

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La Rueda, teatro social

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La semana pasada ha sido el festival de teatro de calle, en Valladolid. Todos los años descubro una o dos cosas interesantes. El teatro social ha sido una de ellas. Un grupo de actores se paseaban con una caja en la manos. De uno en uno, se te acercaban y te preguntaban si querías que actuasen para ti. Nos intrigaba tanto que pudo más la curiosidad que la vergüenza y le dijimos sí a la actriz. Santi y yo nos sentamos en un banco con ella y a partir de un cuento, nos habló de su infancia y nos preguntó por la nuestra.
Clara, me ha dicho que esta compañía trabaja el Teatro Foro con los institutos. Un método muy interesante, que había visto hace unos meses en Fundación Telefónica (Subirse al Escenario),  para dialogar y resolver conflictos con nuestros alumnos.

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Hoy me he encontrado, en el lugar donde me suelo sentar en la sala de profesores, una ficha de museo. Imagino que me la ha dejado Marisa. El título ponía: Inventario. Memoria de una aspiradora. Barbara Bañuelos. No la conocía pero con ese título tan sugerente, en el momento que he podido he buscado información sobre ella.

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Deliciosa Calma de Pavofrío

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Hoy me han enviado este anuncio varias amigas. Después, por casualidad, me he encontrado con la crítica de Yolanda Domínguez hacia él. Los dos vídeos me van a venir genial para seguir explicando La Publicidad a los alumnos.

Camila Prasch

Camila Prasch no la vi en la Galería Klimt02, la he descubierto en su página.

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Manon Van Kouswijk

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Manon Van Kouswijk, mi preferida.

Jiro Kamata

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Hace algunos meses Lija Álvarez me dio las direcciones de cuatro galerías de joyería. A la primera que he ido se llama Klimt02. La que más me ha gustado. Además, el chico que nos atendió era encantador. Nos explicó las técnicas de las piezas, los materiales, algunos conceptos. Me probé este anillo de Jiro Kanata. Aquí no dice nada pero en la mano queda precioso.

Boa Mistura en Valladolid

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Hoy he venido más contenta del trabajo...
Les he contado a mis alumnos de 4º (que son mi alegría) lo de intervenir el muro del jardín del instituto y se han emocionado.
Después del recreo se lo cuento a Carmen y a Noeli, profesoras de Matemáticas, para que colaboren con los chicos de su tutoría y se han entusiasmado con la idea. A la dirección del centro le parece genial.
¿Es para estar contenta o no?

Ya sabéis que antes de trabajar en algo creativo, lo primero es empaparse de lo que ya hay hecho. Aunque no nos vale todo. Una actitud crítica empieza por saber seleccionar lo que sirve de lo que no. Siempre argumentando.

Aquí os dejo a Boa Mistura.
La primera imagen es un muro de Valladolid.

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La galería de la Magdalena

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Interesantísimo el trabajo de estas dos arquitectas que no han encontrado trabajo como arquitectas.
Se llaman La galería de Magdalena. Exponen en espacios públicos y prácticamente todo lo que muestran lo regalan.
Tienen varios proyectos: Encajados, La nevera urbana, Te vi, Línea zero y muchos más.
La profesora de la que os hablo en la entrada anterior, Leticia, hizo un proyecto muy bonito con ellas. Podéis ver las fotos aquí.

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Madrid Art Street Project

Tenemos un muro en el jardín del Instituto muy afectado por la humedad. Lo miro, lo fotografío y pienso que es una superficie llena de posibilidades. A lo mejor es la excusa para empezar a trabajar en grupo, profesores y alumnos, fuera del aula. Esta mañana he llamado a Leticia, profesora de EPV en descanso, porque sabía que ella había trabajado esto con sus chicos. Ha sido una gran ayuda toda la información que me ha dado. Voy a dejar aquí parte ella:

Madrid Art Street Project

Los safaris urbanos son una serie de visitas guiadas por la ciudad de Madrid en las que se muestra a los asistentes obras o intervenciones de arte urbano.

En el ámbito de la educación han diseñado unos talleres, una serie de propuestas compatibles entre sí y no excluyentes que permitirán a los estudiantes conocer y apreciar el arte urbano y a sus creadores, tanto in situ como en su propio centro.

Caligramas

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Como se realiza el caligrafía:

1. Elige una de las escritoras que hay en la vitrina, enfrente de la biblioteca de nuestro instituto y busca una fotografía de ella. Mejor si la imagen está muy contrastada, es decir, tiene negros, blancos y pocos grises. Si es pequeña amplíala a DIN A4.

2. Coloca encima de la fotocopia DIN A4 un papel vegetal del mismo tamaño o en su defecto papel de horno y dibuja, contorneando, las manchas más negras de la fotografía.

3. Cuando hayas terminado dale la vuelta al papel vegetal y mancha con el lapicero HB las líneas que has dibujado.

4. Dale la vuelta de nuevo y colócalo sobre una cartulina blanca DIN A4. Dibuja repasando las líneas del retrato. No marques fuerte porque al final tienes que borrarlas.

5. Selecciona un texto del libro que has escogido o la biografía de la escritora y escríbelo a bolígrafo apoyándote en las líneas dibujadas. No escribas en horizontal.

El caligrama terminado es de Patricia Rodríguez. Ha conseguido que la cara de Margarita Duras tenga una expresión, algo bastante difícil en un retrato y más realizado con esta técnica.

6. Cuando hayan pasado unas horas, incluso al día siguiente, y la tinta del bolígrafo haya secado perfectamente borras las marcas del lápiz.

7. Pon tu nombre, tus apellidos y tu curso por la parte de atrás. Debes presentar el texto que has escrito, puedes fotocopiar esa parte del libro, no es necesario que lo escribas.

Te dejo un enlace al blog SABER VER SABER HACER donde puedes ver más caligramas muy bien hechos.

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Origami mariposa

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Aquí os dejo, a los alumnos de 3º y 4º de la ESO, el vídeo para hacer las mariposas después de haber ido al MUSAC.

Rineke Dijkstra

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Identidad y mirada.
"No hago fotos a gente que se cree guapa. No pueden sorprenderme."

Javi, esta es Rineke Dijkstra, la artista de la que te hablé hoy en clase.

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Los Torreznos

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No os perdáis esta performance  de Los Torreznos. Es corta y divertida.
Como os he pedido en "El Color" que me contéis la teoría de este tema con expresiones corporales, cantando o bailando, os dejo el trabajo de estos artistas que tiene mucho que ver con el teatro.

De momento os veo estancados. A ver si este vídeo ayuda un poco a trabajar con alegría.

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Carlos Aires

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Llevo semanas intentando acordarme de esta obra de Carlos Aires. No la he subido antes porque no me acordaba del nombre del artista.
Esta pieza me emociona. Lo que cuenta y cómo lo cuenta, con esa sencillez, con ese cuidado.


Mar Negro. Madera reciclada de barcos procedentes ilegalmente de África o encontrados en las Costas de Cádiz.

Sólo con estos datos y esa imagen, a poco que una se pregunte, saca muchas conclusiones.

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Fernando Sánchez Castillo

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Estaría bien que vieses el programa de Metrópolis dedicado a Fernando Sánchez Castillo. Si escuchas la razón de sus obras se entienden muy bien.

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Douglas Coupland

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Esta composición nos ha gustado a Marina y a mi para exponer algún trabajo de los alumnos en el instituto. La subo aquí para no olvidar.
También es de Douglas Coupland.

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Douglas Coupland

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Douglas Coupland, un artista interesante para trabajar con los alumnos.
En cierto modo me siento partícipe de los viajes de Arancha. Aunque no los compartamos cada poco me envía fotos poniéndome al día de lo que va descubriendo. ¡Una maravilla!.

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Geometría plana

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Le dije a los alumnos que imaginasen ser ingenieros creativos que había sido invitados a una fiesta y su jefa les había pedido acudir con una prenda personalizada. Debían coser uno de los ejercicios de geometría plana que habíamos dado durante este trimestre.

Coser es un ejercicio de meditación, sobretodo si no sabes porque tienes que poner mucha atención.

Ismael Vallinas ha elegido bien varias cosas, el color de la forma y del fondo, el tamaño de las tangencias, el lugar. Algunas no son muy tangentes. Entendible. Una cosa es dibujar sobre papel con herramientas de Dibujo Técnico y otra calcar a mano alzada sobre una tela y después coser.

Esta es la costura de Laura Tirados. Ha tenido mucha paciencia. Si no recuerdo mal lo ha hecho dos veces.

A Jorge Sierra le sobró tiempo y le obligué a poner sus iniciales y un plus. Creó tendencia, varios compañeros suyos también lo hicieron.

Mercedes Pator tiene un 10. Muy merecido.
El bolsillín que veis con diagonales azules está hecho por ella. La inclinación de las líneas tienen el mismo ángulo que los lados diagonales de los hexágonos.
Por si fuese poco, el día de la presentación se vino con una americana.

Aroa Marrón. ¡Impresionante!
El espacio que ocupa el cosido está muy pensado. Solo hay que ver donde termina el dibujo a la izquierda, a la derecha y arriba, esos cortes son de alguien que ha tenido en cuenta lo que se llama "La Composición".

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Planta, alzado y perfil de una joya

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Trabajar piezas haciendo su planta, su perfil y su alzado siempre me pareció muy aburrido, aunque tengo que reconocer que cuando te sale el entusiasmo es otro, como todo.
El proyecto de la joya podría estar más trabajado en algunos casos pero lo alumnos de 4º tenía la cabeza en su viaje a Italia.

Raquel ha utilizado el plástico de las encuadernaciones para su joya. Este material nos pareció el más apropiado. Hay que encontrar una idea pero además hay que saber resolverla bien ¿verdad?

Verónica ha querido hablar del precio de las joyas dejándolo muy claro con la textura.

Roberto ha hecho la pala del tractor que sirve para coger alpacas de paja. Me dijo que iba a traer el mono azul de trabajo para ponerse la joya y presentármelo así. Me parecía muy interesante ese contraste tan contradictorio. Pero no encontró el mono. ¡Una pena!.
Todo lo que veis es casual o casi. No penséis que el nombre, tan presente, es intencionado. Pero es que me resulta curioso que tanto en la joya como en el trabajo la tipografía tenga su importancia.

 

El cartón elegido por Juan y Jose está muy bien para trabajar este tipo de formas. Es finito y tiene consistencia. Esto es todo lo que puedo decir.

Impresionantes los dibujos de Sara y la joya. Es un diamante, ella y el trabajo.

Isabel me tiene sorprendida con los dos últimos trabajos que ha hecho. Cuando me lo presentó me pareció una L, sin más. Lo gira un poco y me dice: es un corazón.
Es increíble lo que pueden hacer 45º.
Yo no les pedía concepto para este trabajo, solo había que trabajar la forma pero algunos alumnos ya no pueden crear sin buscar una idea.

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Jonatan ha hecho su cajón de música. A mi me parecía una casina de pájaros. Cualquiera de las dos estaría muy bien. Aunque para él significa mucho más si es un instrumento musical.
Quiere que vaya un día a la clase de Música a escucharle tocar. Lo haré.

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Enciclopedia Contemporánea del Azar

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La obra de Jaime Vallaure fue una de las que más nos gustó en ARCO 2016.
Enciclopedia Contemporánea del Azar. Una instalación formada por una serie de libros, que componen una enciclopedia única re_organizada a base de libros abandonados, olvidados, regalados. El material que utiliza el artista son libros que han perdido su valor económico, cultural y afectivo. Elige dos exhaustivamente y coloca una imagen de cada uno juntas, al azar. El espectador se encarga de encontrar una relación sorprendente entre ellas a pesar de que la época no es la misma, el lenguaje visual es distinto o son de diferentes lugares del mundo.
El mismo Jaime Vallaure nos explicó su obra. Un lujo escucharle.
Sigo arrepentida por no haberle comprado una pieza pero aún estoy a tiempo.

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Esto no lo digo

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Mis queridos alumnos del 2007/2008 del Delicias, a los que daba Talleres Artísticos, querían hacerse una camiseta con las frases que les repetía una y otra vez. El curso fue pasando y las camisetas no se serigrafiaron. Así que les hice esta postal para que de alguna forma todos tuviésemos el recuerdo. Hoy Eli me la ha colgado en el Facebook y me he emocionado.

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No es mejor profe el que más suspende

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Recomiendo, si eres profesor, madre o padre, que veas las conferencias de Fundación Telefónica -Educación Disrruptiva, dirigidas por María Acaso. Os dejo la de Ines Sanguinetti y la de LOVA (La Opera como Vehículo de Aprendizaje). Cada sesión habla de un tema. Todas dan ideas. Todos te hacen pensar que esto tiene que cambiar urgentemente.

He pensado muchísimas veces en hacer este tipo de ejercicio con los alumnos. Se podría trabajar desde aquí la composición, la luz, el color, la educación para la igualdad, la historia del arte, el arte contemporáneo, etc.

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Perejaume

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Ahora que Arancha me ha refrescado la memoria no me puedo ir a la cama
sin subir a Perejaume. Me imagino estas butacas rojas en los campos de cereales que veo todos los días hasta llegar al instituto, Castilla, también León. Sentada, contemplando los infinitos verdes ahora, los infinitos amarillos después.
¿Cómo es posible que a una mayoría no le emocione el arte contemporáneo?¿Cómo hay una distancia tan grande entre educación y arte?

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Edurne Herrán

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Edurne Herrán muy divertida. También cose, como nosotros en clase.
Lee atentamente porque yo que lo hago un poco mal entendí "felicidades".
Hay bastantes más artistas interesantes pero me muero de sueño. Cuando tenga otro ratín os cuelgo más.

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